Kollec tələbələrinin tədris fəaliyyətinin analizi üçün metodların işlənməsi

Abstract

Müasir işçilər bazarının informasiya xidmətləri sahəsində çoxlu sayda mütəxəssislərə ehtiyacı var və yüksək rəqabət şəraitində onların hazırlığı səviyyəsinə böyük tələblər qoyulmuşdur. Təhsil müəssisəsini bitirdikdən sonra məzunlar işə müraciət edərkən onların tədqiqat nəticəsində əldə etdikləri peşə hazırlığı səviyyəsinin müasir işəgötürənlərin tələblərinə cavab verməməsi ilə üzləşirlər. Yuxarıda göstərilənlərlə əlaqədar olaraq, tədris planlarının uyğunlaşdırılması, fənlərin iş proqramlarına yenidən baxılması, həmçinin yeni fənlərin işlənib hazırlanması aktuallaşır. Eyni zamanda, elmlərin məzmununa və didaktik məqsədlərə görə kurikulumların qarşılıqlı ardıcıllığı fənlərarası əlaqələri müəyyən edir. İndi aydın oldu ki, tədris prosesinin fənlərarası inteqrasiyası təlimin təkmilləşdirilməsi üçün ən vacib amillərdən biridir. Belə inteqrasiyaya ehtiyac onların təlim prosesinin təkmilləşdirilməsi üçün pedaqoji, fəlsəfi və psixoloji əhəmiyyətindən irəli gəlir. Pedaqoji elmdə belə bir nəticəyə gəlindi ki, “fənlərarası əlaqələr” təhsilin elmi xarakterini və əlçatanlığını, onun ətrafdakı reallıqla əlaqəsini artırmaq, əqli fəaliyyətin artırılması və bilik, bacarıq və bacarıqların təkmilləşdirilməsi prosesinin təkmilləşdirilməsi üçün mühüm psixoloji-pedaqoji şərtlərdən biridir. və tələbələrdə bacarıqlar.